小学一年级下册语文春夏秋冬教案篇三 教学目标 知识与技能目标 1认识“春夏秋冬”四个季节 2学会正确书写“秋冬风吹到香”6个生字 3借助拼音，能够流利的朗读课文过程与方法目标整堂课将在使用韬图动；春夏秋冬的诗歌写法如下1表达方式叙述议论描写抒情叙述直接抒情间接抒情包括借景抒情，托物言志托物寓理等描写动静结合虚实结合点面结合明暗结合正侧结合粗笔勾勒白描工笔乐景写哀；书法格式有两种，落款也有区别1竖写，应从右向左写，落款“乙未年秋日XX书”亦竖写，在作品最左边记住上下都不能超出正文2横写，符合现代习惯，落款就写在最下边一行靠右，但最后面也不能超出上面正文内容；2学生独立书写，教师指导提醒坐姿握笔 3班级展评 春夏秋冬教案 篇5 教学目标 1正确拼读“青草红花游鱼”等词语，了解这些词语的意思 2了解春天的特征 3学会留心观察四季中的自然现象，丰富自己的见闻和感受。

一开始我创设情境，介绍大自然妈妈以及四位漂亮的女儿，激发学生学习的兴趣，进而欣赏春夏秋冬的四幅图，欣赏图片接着让学生读准读通儿歌，然后让学生说说自己喜欢哪个季节和喜欢的理由，利用学生已有的生活情感体验拉近与课文之间的距离最后；春夏秋冬的英文缩写春Spr夏Sum秋Fal冬Win这种缩写类似月份星期的缩写，就是英文单词的前三个字母，且首字母要大写在成衣纺织设计类行业有只用第一个字母大写作为缩写的写法，即春。

一中秋 中秋，一般指中秋节，是中国民间的传统节日中秋节庆源自古人对月亮的祭祀，是中华民族祭月习俗的遗存和衍生祭月，在我国是一种十分古老的习俗，实际上是古时代我国一些地方古人对“月神”的一种崇拜活动据；春夏秋冬为一年，谷熟也，百节年为首也因而春节，自古以来便是中国最富有特色的传统节日 传说天帝派如来佛治理人间，而弥勒佛只管一天人间，这天就是正月初一弥勒佛心善，这天他让人们吃好穿好睡好，因而正月初一人们就欢欢喜喜，兴高。

此俗一直传至近代先秦楚文化中，春秋二祭是鬼神之祭的最重要时间，迎秋秋尝与秋祭之俗逐渐在民间形成了七月为神鬼之月的俗信，在汉民族传统的阴阳五行观念中，春夏秋冬分别是少阳太阳少阴太阴；课时目标 1识记“游池入”3个生字会写“风花飞入”4个字，重点学习“风飞”2个字中横斜钩的写法2认读“青草红花游鱼飞鸟”，通过师生问答，进一步理解词义并熟读积累借助插图，初步理解“。